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bob线上娱乐平台立德树人丨书院开辟“双空间”创新实践育人新格局
浏览: 发布日期:2021-11-09

  bob娱乐体育官网入口自2018年学校启动书院制改革以来,海棠九号书院依托电子科学技术优势学科背景,擘画育人蓝图,创新人才培养理念,坚持德育为先、知识为基、能力为重的育人导向,以“线上+线下”双空间育人模式为平台,深入实施“德显科创菁英计划”、“思政微课堂”、劳动教育实践等精品活动,不断开创立德树人新格局。

  国际数学建模大赛O奖(冠名奖)、全国大学生FPGA创新设计大赛全国一等奖、“北斗杯”西北赛区决赛特等奖、“挑战杯”陕西省大学生创业计划竞赛金奖、第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区金奖……近年来,海棠九号书院学生团队在大赛中捷报频传,成为学校科技创新的一支生力军。

  为深入激发学生科研兴趣,增强学生创新实践能力,培育拔尖创新人才,海棠九号书院实施了“德显科创菁英计划”。该计划将学生作为项目主体,导师发布课题与学生自主申报课题相结合,书院为相关研究提供经费支持,鼓励学生跨学院、跨专业、跨年级组队。

  “依托项目建立导师与学生的互动,通过项目牵引真正实现了让学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来。”海棠九号书院党委杨震介绍到。

  首届“德显科创菁英计划”就有102支队伍500余名学生申请立项,经过答辩最终资助84个项目,参与人数占到了海棠九号书院学生总数的三分之一,20多个项目已经成功入选国家级和省级国创计划。

  从中孵化的“基于北斗和视觉雷达数据融合的GIS智能安防系统”填补了“北斗杯”西北区决赛特等奖多年空缺,队长刘昀泽表示,“做项目是一件帮助我们把理论知识学以致用的好机会,这段经历不仅培养了我的创新思维,还让我与和蔼的指导老师、志同道合的队友们相知相识。”

  目前,第二届“德显科创菁英计划”已经正式启动,选题模式也实现进一步升级。海棠九号书院积极与微电子学院和华为对接,在原有课题的基础上增加华为微科研企业课题和微电子学院“本科生科研训练资助计划(URTP)”专项课题,把学生直接纳入实验室进行培养,科研项目也进一步聚焦现实应用需求。

  截止到11月,第二届“德显科创菁英计划”共发布课题99项,吸引了329名学生报名参加,其中26.94%的学生来自其海棠、丁香、竹园等其他书院,书院科创氛围更加浓厚。

  枯黄的树叶覆盖着一层薄薄的白霜,萧瑟的秋风吹的人瑟瑟发抖,但这并不能阻挡同学们的热情,大家相互配合,认真清理宿舍楼下的落叶,把沿路的自行车摆放整齐,这是海棠九号书院的学生正在进行每周卫生清扫活动。为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和人,海棠九号书院整合校内外育人资源,丰富劳动育人载体,着力强化学生劳动意识,提升学生劳动技能。

  “一屋不扫,何以扫天下。”海棠九号书院发挥全员育人优势,邀请宿管、保洁等一线劳动者担任学生劳育导师,手把手指导学生打扫宿舍、整理个人物品,引导学生树立以劳为美、以劳为荣的价值观。通过开展文明书院、文明宿舍、最美寝室、绿色公共空间等创建活动,倡导学生从个人卫生、内务环境、节水节电、垃圾分类、公益宣传等身边小事做起,固化劳动习惯,提升学生文明素养。

  围绕劳动育人的目标任务,海棠九号书院坚持培养学生自主学习、自主服务、自主管理能力。在学生成长成才过程中,充分发挥勤工助学的解困和育人作用,先后设置“书院小导师”“阅读大使”“书院园丁”“行政助管”“显影工作室”等特设岗位100余个,为学生自我锻炼提供平台。书院鼓励学生在学有余力的情况下根据自身专长申报勤工助学岗位,最后根据服务质量和效果进行考核、发放工作补助,培养学生自立自强精神,增强学生劳动实践能力,真正实现了让学生劳有所长、劳有所为、劳有所得。

  海棠九号书院以和后勤党委二支部共建为契机,积极整合劳动育人资源,深入钻研新时期大学生劳动育人规律,从学生喜爱的花卉培育与校园绿植着手,进一步扩展劳动育人途径。书院邀请园艺专家赵红军副教授入驻书院开展了为期一个月的专题讲座与培训,系统讲解常见花卉的培育方法和新校区园林绿化的文化内涵,在端正学生劳动态度中激发学生劳动兴趣。

  参与劳动实践的同学表示,“很珍惜这样能亲自动手、实践的机会,之前总认为劳动是一件很简单的事情,亲自修剪时发现要比想象的难很多,劳动很光荣!”为巩固劳动育人成效,海棠九号书院与后勤党委二支部携手创建了集绿植培育、移栽补植、养护修剪为一体的劳动教育实践基地。先后组织学生开展千头菊移栽、枇杷树外形塑造、土壤翻耕、菱形竹篱笆搭建等系列劳动实践,让学生在劳动中绽放生命活力。

  “我现在在海棠九号书院的前厅,我们今天早上就要对学生宿舍卫生和安全进行大检查了。”这是书院辅导员王冠玉在B站对她的日常工作进行直播,吸引了近千人在线围观。

  据悉,为打通高校育人最后一公里,海棠九号书院准确把握00后大学生成长成才的实际需求,积极运用新媒体技术开展网络思想教育,推进书院思想工作优势与学校信息技术优势相结合。书院先后打造了官方网站、微信公众号、QQ订阅号、B站、抖音等特色鲜明、覆盖全面的新媒体矩阵,努力实现学生在哪里,思政工作就做到哪里。

  2020年上半年,针对疫情对学生思想造成的负面影响,海棠九号书院第一时间响应,在1月28日就发出了学校第一篇抗疫推文《一名武汉西电学子的日记》,为武汉加油!在抗疫期间,海棠九号书院利用直播、视频、图文等多种形式,围绕学业辅导、抗击疫情、心理疏导、绿色生活等话题不断发声,连续推出《李文亮医生事件群体情绪爆发后的思考》、《做巨人,还是做巨婴?》、《请母校放心!在鄂学子回信西电》等一系列有高度、有深度、有温度的优秀网络作品,确保思想工作不断线。

  书院辅导员王朱丹的网文《枪响之后没有赢家—一位辅导员关于疫情的哲学思考》获陕西省“科学战疫我在行动”疫情防控科普文艺作品一等奖。

  思想工作的关键是入脑入心,海棠九号书院突出思想价值引领,优化网络文化内容供给,接连开设“思政微讲堂”、“思悟相传”、“有‘9’有故事”等专题栏目,着力构建网络思想教育高地。“思政微讲堂”特邀辅导员、青年学生等不同群体担任主讲人,定期推出6到10分钟的左右的微视频,以小故事阐释大道理,以小话题反映大主题。通过对社会热点话题的回应,引导大学生将个人价值与社会价值相融合,在学思践悟中坚定理念信念。该栏目登录“学习强国”学习平台后播放量超过40万次,在2020年陕西高校网络思想教育优秀工作案例评选中被评为二等奖。

  海棠九号书院在推进书院改革中践行以学生为中心的人才培养理念,打通教育资源壁垒,通过构建一体化育系切实提升合力育人成效,在下阶段工作中,将聚焦人才培养的短板弱项,进一步统筹校内外育人资源和育人力量,谱写书院育人新篇章。